深耕基础课堂,点亮山区求知星火

立足山区一至九年级学生学情,团队每日开设语文、数学、英语、道德与法治与历史文化课,以及素养、心理与医学急救课。授课队员摒弃枯燥题海与理论说教,结合岳西本地生活实例拆解公式、解读学科相关知识点;针对山区学生基础薄弱、课堂内向的特点,课后一对一答疑辅导,耐心梳理错题、优化学习思路。同时团队牵头设计学情调查问卷,全面摸排留守儿童家庭环境、网络使用、心理压力等现实问题,为乡村教育调研积累真实一手数据。每日晚间召开团队复盘会,梳理课堂问题、调整授课方案,保障教学实效。

(供图:王志鹏)

发挥医学专长,筑牢儿童健康防线

作为医学扬州大学医学部实践队伍,健康科普是本次支教核心特色。结合头陀蚊虫繁、夏季多雨的地域特点,队员分层开设系列卫生急救课堂:手把手教学标准七步洗手法,纠正孩童日常不良卫生习惯;实操演示海姆立克急救法、马蜂蜇伤应急处置,用情景模拟让学生掌握实用自救技能。同时开设中医药香囊手工课,讲解艾草、薄荷等草本祛湿驱蚊功效,普及传统中医 “治未病” 理念,感受传统养生文化。

(供图:李易霖)

红色美育并行,丰富少年精神世界

头陀是 1930 年头陀河暴动发生地,蕴藏丰厚红色资源。实践团前往暴动纪念雕塑开展红色研学,重温皖西革命历史,将先烈故事融入政治课堂,厚植青少年家国情怀。同时开设折纸美育课程,丰富课余生活;支教尾声筹办 “拾光山海” 主题文艺汇演,全体学生利用课余时间排练合唱、朗诵节目,队员同台参与演出,以舞台定格十一天相伴时光。活动最后开展书信对话活动,队员与孩子们手写明信片互通理想,搭建长期心灵沟通桥梁。

(供图:李易霖)

双向治愈成长,长效帮扶持续发力

十一天朝夕相伴,山区孩童纯粹坚韧的模样深深打动全体队员:不少孩子徒步长时间到校,课堂始终认真专注,课后主动帮老师整理教具。离别之际,师生依依不舍,一张张手写明信片、手工香囊成为双向温暖的见证。

(供图:李易霖)

扬大医学院学子带来的不仅是文化课辅导,更补齐了乡村校园健康科普、美育教育短板,拓宽了孩子们看待世界的视野。实践结束后,团队同步整理完整学情调研报告,持续关注山区留守儿童成长。

此次皖山支教之行,扬大医学部青年学子以医者仁心传递温暖,以三尺讲台践行青年担当。队员们表示,基层实践让专业知识落地生根,未来将持续深耕乡村公益服务,以青春微光助力乡村教育振兴,让杏林暖意长久浸润大别山深处。

(供稿:王志鹏)

(供图:李易霖 王志鹏)