河北大学推普实践团走进畲乡 以语言力量赋能乡村振兴

民族地区的国家通用语言文字普及工作,是推进乡村振兴、铸牢中华民族共同体意识的重要抓手,也是服务中国式现代化基层建设的民生工程。为落实2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践工作安排,7月16日至23日,河北大学“语润畲乡”推普实践团赴江西省赣州市会昌县洞头乡畲族村开展系列实践服务,以推广国家通用语言文字为主线,融合调研、普法、文化、科技、产业、民生多维度内容,为民族地区发展注入青年动能。

调研先行摸清底数 精准对接基层推普需求

洞头乡畲族村作为少数民族聚居村落,当地群众多习惯使用本民族方言,不同年龄段群体普通话应用能力差异明显:青少年存在发音不规范问题,老年群体日常交流以方言为主,一定程度上制约了政策传导、文化传播与产业对外交流。

实践团以语言国情调查为切入点,通过问卷调查、入户访谈、座谈交流、课堂观察等多种形式,全面摸排村寨通用语言使用现状、群众学习诉求与现实难点,系统收集基层一手调研数据。调研期间,队员还实地探访风景独好园、铸牢中华民族共同体意识论坛、朱德旧居、蓝氏宗祠、联班第、苞茂第等红色文化遗址与民族团结教育基地,挖掘整理当地红色故事与畲族民俗资源,为后续推普课堂与文化传播积累鲜活素材。后续团队将基于调研成果形成专题报告,为民族地区推普工作优化提供数据支撑与实践参考。

图为实践团成员入户开展国家通用语言文字使用情况问卷调查。商磊 供图

普治并举以文化人 筑牢民族团结思想根基

在推普实践中,实践团坚持普法宣传与文化素养提升双向发力。一方面,面向乡村师生、村民开展国家通用语言文字法专题宣讲,用通俗语言解读法律条文内涵,引导群众准确把握语言文字工作的法律要求,增强全社会尊法守法的思想自觉。同时结合未成年人保护、防溺水安全等民生主题,开设普通话普法小课堂,让法治知识借助通用语言直达基层家庭。

另一方面,团队聚焦青少年语言文化素养提升,开设经典诵读、规范汉字书写等特色课程,针对性纠正方言发音偏差,夯实青少年语言应用基础。依托“石榴信箱 万里同心”书信征集活动,引导中小学生以规范汉字书写对革命先辈的崇敬之情,在文字表达中厚植家国情怀与民族团结意识。课堂同步融入勤俭节约主题教育,通过诗词诵读、情景演绎、主题绘画等形式,传递勤俭向善的文明理念。实践队员还沉浸式体验畲族擂茶、乌米饭等非遗技艺,用普通话记录整理民俗文化脉络,推动少数民族优秀传统文化以通用语言为载体实现更广范围传播。

图为实践团成员为当地少年儿童开展普通话经典诵读课堂。张祥琛 供图

数智赋能产业助力 激活乡村发展内生动力

顺应数字乡村建设趋势,实践团将数智元素深度融入推普工作。团队依托中国语言文字数字博物馆平台资源,打造AI趣味推普课堂,借助智能交互设备开展发音矫正、语言文化科普,让乡村儿童沉浸式感受中华语言文化魅力。同时面向村民开展数字素养普及培训,讲解人工智能基础知识与实用数字技能,帮助当地群众更好适应数字化生产生活,逐步缩小城乡数字鸿沟。

立足当地特色产业发展需求,实践团开展“普通话+职业技能”定制化服务。针对乡村电商、特色种植从业者的语言应用痛点,队员发挥播音与新媒体专业优势,走进李子种植果园开展田间助农直播。直播中以标准规范的普通话讲解果品种植优势与品质特色,实时回应网友咨询,助力畲乡农产品拓宽线上销售渠道,践行“学会普通话、会用普通话谋生”的实践目标,以语言能力提升赋能群众增收致富。

图为实践团成员在李子果园开展助农直播推介畲乡特色高山芙蓉李。赵海瑶 供图

情暖夕阳敬老惠民 推普服务覆盖全年龄段

针对村内留守老人群体的精神文化与语言服务需求,实践团推出温情化推普服务。队员在农家院落搭建临时摄影点,设置天安门主题背景,免费为老年村民拍摄纪念肖像,照片冲印塑封后逐户上门派送。在陪伴老人拉家常的过程中,队员用口语化、轻量化的方式开展普通话普及,引导老人尝试简单日常表达。这项服务既圆了山区老人足不出户“打卡”天安门的心愿,也让推普工作更具民生温度,切实把语言服务送到老年群众心坎上。

此次实践中,河北大学“语润畲乡”推普实践团将国家通用语言文字推广与乡村振兴、法治建设、文化传承、数字赋能、民生服务深度融合,既为民族地区群众带来了实实在在的服务,也让青年学生在基层一线深化了对国家发展战略的理解。下一步,实践团将系统梳理本次实践成果,持续完善“推普+”志愿服务模式,常态化开展语言普及与惠民服务,以青年担当助力民族地区文化繁荣、产业发展与民族团结进步,为中国式现代化乡村建设贡献青春力量。

图为河北大学“语润畲乡”推普实践团成员与参与活动的当地学生合影。张祥琛 供图

(通讯员 刘桉萁 杨紫晴)